Kriya Kise Kahate Hain : मुख्य प्रकार, क्रिया के भेद, वाच्य के आधार

काल (Tense):

क्रिया का काल बताता है कि कार्य कब हो रहा है। यह वर्तमान काल, भूतकाल और भविष्यकाल में विभाजित होता है।

उदाहरण: “वह खेलता है” (वर्तमान), “वह खेला” (भूतकाल), “वह खेलेगा” (भविष्यकाल)।

वाच्य (Voice):

वाच्य बताता है कि वाक्य में कर्ता और कर्म का क्या स्थान है। मुख्यतः दो प्रकार के वाच्य होते हैं: कर्तृवाच्य और कर्मवाच्य।

उदाहरण: “सीता ने काम किया” (कर्तृवाच्य), “काम सीता द्वारा किया गया” (कर्मवाच्य)।

पुरुष (Person):

क्रिया का पुरुष यह दर्शाता है कि क्रिया का कर्ता कौन है: प्रथम पुरुष (मैं, हम), द्वितीय पुरुष (तू, तुम, आप) या तृतीय पुरुष (वह, वे)।

उदाहरण: “मैं पढ़ता हूँ” (प्रथम पुरुष), “तुम पढ़ते हो” (द्वितीय पुरुष), “वह पढ़ता है” (तृतीय पुरुष)।

संख्याएँ (Number):

क्रिया का संख्याओं में भेद यह दर्शाता है कि कर्ता एकल (एक) है या बहुवचन (कई)।

उदाहरण: “मैं खेलता हूँ” (एकल), “हम खेलते हैं” (बहुवचन)।

भाव (Mood):

भाव क्रिया के भाव को व्यक्त करता है, जैसे किindicative (सूचनात्मक), imperative (आज्ञात्मक), subjunctive (संभाव्य)।

उदाहरण: “वह जा रहा है” (indicative), “जाओ!” (imperative)।

अवधि (Aspect):

( Kriya Kise Kahate Hain )क्रिया की अवधि यह दर्शाती है कि कार्य का संपन्न होना या जारी रहना किस प्रकार है। मुख्यतः यह साधारण, निरंतर, या पूर्ण रूप में होता है।

उदाहरण: “वह खेलता है” (साधारण), “वह खेल रहा है” (निरंतर), “वह खेल चुका है” (पूर्ण)।

क्रिया का प्रकार (Type of Verb):

क्रिया मुख्यतः क्रिया के प्रकारों के आधार पर विभाजित होती है: मुख्य क्रिया और सहायक क्रिया।

उदाहरण: “वह खेलता है” (मुख्य), “वह खेल रहा है” (सहायक)।

स्वरूप (Form):

क्रिया का स्वरूप यह दर्शाता है कि क्रिया का प्रयोग किस रूप में किया गया है: सरल, अव्यक्त, या संयुक्त।

उदाहरण: “खेलना” (सरल), “खेलता हुआ” (अव्यक्त), “खेल लिया” (संयुक्त)।

अनुशासन (Regularity):

अनुशासन यह दर्शाता है कि क्रिया नियमित है या अनियमित। नियमित क्रियाएँ नियमित रूप से रूपांतरित होती हैं, जबकि अनियमित क्रियाएँ भिन्न रूपों में बदलती हैं।

उदाहरण: “खेलना” (नियमित), “जाना” (अनियमित)।

संबंध (Relation):

क्रिया का संबंध यह दर्शाता है कि क्रिया किसी अन्य क्रिया या शब्द के साथ किस प्रकार जुड़ी है।

उदाहरण: “वह स्कूल गया” (क्रिया का संबंध), “वह जल्दी उठा” (क्रिया का संदर्भ)।